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一年级下册（2012年11月第1版）《3.整十数加一位数及相应的减法》精品教案优质课下载
3、培养用数学的观念看周围的事物的意识，培养同学之间的相互合作、交流的态度。
教学重难点： 两位数加、减一位数的口算方法
教学准备： 课件
教学过程
一、复习引入
2个十和5个一合起来是（ ），
8个十和4个一合起来是（ ）。
95里面是由（ ）个十和（ ）个一组成。
81里面有（ ）个十和（ ）个一。
二、自主学习，探索新知
1、出示32页情景图。
2、提问：你能从图中获得哪些数学信息？能提出一个数学问题吗？
??学生交流。
3、怎样列式？
指名回答，教师板书算式 30+4 = 34-30=?
提问：30+4等于多少呢？你是怎样想的？34-30呢？
（1）先想一想。
（2）小组交流。
小组内交流自己的算法。
（3）指名小组汇报。
结合学生回答小结：根据看图，数出来的；用小棒摆出来的；根据数的组成来思考的。34+4就是把3个十和4个一合起来，是34；34-30就是从34里去掉3个十，还剩4个一，是4 。
4、解答“试一试”。
提问：4+30等于多少，你又可以怎样算？
（1）先想一想。
（2）小组交流。