一年级下册（2012年11月第1版）《3.整十数加一位数及相应的减法》新课标优质课教案设计

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3、熟练地口整十数加一位数及相应的减法，认识加、减法算式各部分的名称。

4、探索口算方法，体会知识之间的内在联系。

5、解决实际问题，理解加、减法问题的数量关系。

学习重点：能够正确地、比较熟练地口算整十数加一位数和相应的减法。

学习难点：理解算式的含义，运用知识解决简单的实际问题。

学习过程：

一、揭题：今天这节课，我们来学习整十数加一位数及相应的减法。（齐读）

二、学习板块一：

1、师：你们看，谁来了？——小猴，小猴最喜欢吃桃了，这天他又从果园里采了一些桃，从图中你知道了什么？（左边有3筐桃，每筐有10个，右边有4个桃）

师：根据这幅图你会列出两道加法和两道减法算式吗？

生列算式，师板书。

30+4= 34-30=

4+30= 34-4=

师：这几道算式你都会算啦，真了不起！你们会算吗？ （指30+4= 34-30=）

师：把你的算法和同桌说一说，有困难的可以请小棒或计算器帮忙。

2、生讨论，师巡视。

3、生汇报：用小捧摆

用计数器拨

30+4就是把3个十和4个一合起来，是34。

34-30就是从3个十和4个一里去掉3个十，还剩4个一，就是4。

师：你是从数的组成来思考的，说得真好（掌声），你会像他这样说吗？（2—3人说）

师：还有人想说，说给你的同桌听一听。

师：下面两道算式你们也会像这样算吗？先自己轻轻地说一说。

汇报：4个一和3个十合起来是34。

补充：由30+4=34也能想到4+30=34。