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苏教2011课标版《3.整十数加一位数及相应的减法》教案优质课下载
三、学生分析：
本课是在学生认识几十几及已经学会了“十加几等于十几，十几减几等于十，十几减十等于几”的基础上进行教学的，此外学生已经认识了整十数，已经有了100以内数的生活经验，这些都为本节课的教学提供了知识上的准备。
四、教学目标：
1、使学生经历整十数加一位数和相应减法口算方法的探索过程，借助学具及图形结合帮助学生理解算理，能比较熟练的进行口算。
2、了解加减法算式中各部分的名称，以及理解加减法之间的联系。
3、培养学生用数的观念看周围的事物的意识，增强同学之间的相互交流以及合作的意识。
五、教学重点：
掌握能够正确地比较迅速地口算整十数加一位数和相应的减法。
六、教学难点：
理解算式表示的含义、运用知识解决简单的实际问题。
七、教学准备：
教学课件、小棒
八、教学过程：
一、复习铺垫，导入新课。
1、小朋友们， 上课前我们先来比一比，看看谁算得又快又好。
10+7 0+10 14-4 19-10
12-10 10+5 3+10 18-8
追问：10+5=15你是怎么算的呢？ 19-10=9 你是怎么想的？
刚才小朋友都是根据我们一年级上学期学过的数的组成来算的。
2、那现在我们来看看100以内数的组成。瞧，老师这有一些花片，谁答对了老师就把花片送给他。
27里面有（ ）个十和（ ）个一。
8个十和5个一合起来是（ ）。
4个一和7个十合起来是（ ）。
6个十加3个一是（ ）。
二、借助直观，学习新知。