苏教2011课标版《3.整十数加一位数及相应的减法》新课标优质课教案设计

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【教学目标】

1．使学生能结合具体情境理解整十数加一位数及相应的减法的口算方法，能用数的组成口算整十数加一位数及相应的减法，加深对几十几的组成的认识，能比较熟练地口算整十数加一位数及相应减法的得数，并认识加、减法算式各部分的名称。

2．使学生在根据数的组成探索口算方法的过程中，体会知识间的内在联系，发展思维能力和口算能力；在解决实际问题的过程中，进一步理解加、减法问题的数量关系，提高分析、解决实际问题的能力。

3．使学生在探索方法过程中，培养独立思考、主动探究、相互交流的意识，并受到事物具有内在联系的熏陶。

【教学重点】掌握整十数加一位数和相应减法的计算方法。

【教学难点】根据100以内数的组成理解算理并能准确计算。

【教学准备】多媒体课件??

【教学过程】

一、复习导入，回顾旧知。

师:今天,我们的课堂上来了一位新朋友——小猴,它想考考大家,你有信心吗?

1.口答

??3个十和2个一合起来是(?)。 8个一和5个十合起来是(?)。

??46里有(?)个十和(?)个一。28里有(?)个一和(?)个十。

2.口算

??10+2=()17-7=?(?)14-10=?(?)

??8+10=()13-3=?(?)16-10=?(?)

??师:选择其中的2题让学生说一说计算过程。

二、创设情境，导入新课。

1. 教学例题。

(1)出示例题

? 师:小猴看到我们小朋友这么认真,就给你们送来了桃子。(出示场景图)

提问：从图中你知道了什么？

? 追问:你怎么一下子知道筐里有30个桃的?(因为一筐有10个,3筐就是30个桃。)

? 师:那筐外面有几个桃呢?(4个桃)

? 提问:你能根据这张图写出4道算式吗?