《3.整十数加一位数及相应的减法》新课标优质课教案设计

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让学生经历整十数加一位数及相应的减法方法的探索过程，能比较熟练的进行口算。并了解加、减法算式中各部分的名称。

2、过程与方法

在根据数的组成探索口算方法的过程中，体会知识间的内在联系，发展思维能力和口算能力。

3、情感态度与价值观

培养用数学的观念看周围的事物的意识，进一步培养学生合作学习的能力，发展学生的数感。

教学重点：

整十数加一位数及相应的减法，理解其计算方法。

教学难点：

快速正确计算整十数加一位数及相应的减法。

教学准备：课件 口算卡片 小棒

教学过程：

精彩三分钟展示（小老师主持口算）

10＋5＝ 6＋10＝ 15－5＝ 12－2＝

19－9＝ 0＋10＝ 18－8＝ 19－10＝

3＋10＝ 4＋10＝ 17－7＝ 4＋10＝

一、创设情境 引入新课

1、填一填

（1）45里面有（　）个十和（　）个一; 　（2）64可以分成（　）个一和（　）个十; 　　　　　　 （3）7个一和３个十合成（　）;　　　　

（4）28是（　）个十和（　）个一组成的.

星期天，猴妈妈带小猴宝宝去摘桃子，这是他们摘的桃子，今天我们就来一起分享一下他们摘的桃子，你们喜欢吗？

二、自主学习，探索新知

1、学习出示26页例3情景图。

（1）提问：请你们仔细看看这幅图，你能从图中获得哪些数学信息呢？能提出一个数学问题吗？

（2）学生独立思考并自由说说自己想到的问题。

（3）梳理问题