苏教2011课标版《3.整十数加一位数及相应的减法》精品优质课教案设计

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教学目标

1.经历两位数加、减一位数的口算方法的探索过程，能比较熟练的进行口算。了解加、减发算式中各部分的名称。

2.在根据数的组成探索口算方法的过程中，体会知识间的内在联系，发展思维能力和口算能力。

3.培养用数学的观念看周围的事物的意识，培养同学之间的相互合作、交流的态度。

教学重难点

两位数加、减一位数的口算方法。

教学准备

PPT,口算卡片

教学内容

媒体或技术应用

二次修改意见

教学程序：

一、复习引入

1、口算：

10+5=? ? ??6+10=? 10+7=? ?

19-10= 18-8= 15-5=

2、口答：

3个十和2个一合起来是（ ），5个十和8个一合起来是（ ）。

46里面有（ ）个十和（ ）个一，34里面有（ ）个十和（ ）个一

【设计意图：创设情境，让学生从图中获得信息，并根据信息提问。】

3、整十数都有哪些？

（10，20，30，40，50，60，70，80，90。）

二、自主学习，探索新知

1、出示32页情景图。

2、看图列式，思考算法。