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一年级下册（2012年11月第1版）《3.整十数加一位数及相应的减法》优质课教案下载
学生认识了整十数，知道了每个数位上的数字表示的意义，这些都是学习整十数加一位数及相应减法和几十几减几的基础，学生学会观察情景图，能够提出来并尝试解决问题。
教学目标：
知识与技能：经历两位数加、减一位数的口算方法的探索过程，能比较熟练的进行口算。 了解加、减发算式中各部分的名称。
过程与方法：在根据数的组成探索口算方法的过程中，体会知识间的内在联系，发展思维能力和口算能力。
情感、态度与价值观：培养用数学的观念看周围的事物的意识，培养同学之间的相互合作、交流的态度。
教学重点：
能够正确地、比较迅速地口算整十数加一位数和相应的减法，几十 几减几十。
教学难点：
理解算式的含义，运用知识解决简单的实际问题。?
? ?
教学过程：? ? ? ?
复习引入
口算：
10 + 5 =? 6 + 10 =? 18 - 8 =? ?
16 - 10=? ?? 14 - 10 =? ? 7 + 10 =
口答：
45里面有（ ）个十和（ ）个一 ，4个十和5个一合起来是（ ）
28里面有（ ）个十和（ ）个一 ，2个十和8个一合起来是（ ）
口答：100以内的整十数
设计意图：整十数加一位数及相应的减法是与100以内的数的组成紧密相连的，复习几十几的组成，可以学习口算的方法做铺垫。
二、自主学习，探索新知
出示情景图：学习屋
根据这幅图，列出两个加法算式和两个减法算式：
30 + 4= 34 - 4=
4 + 30= 34 - 30=