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一年级下册（2012年11月第1版）《3.整十数加一位数及相应的减法》教案优质课下载
培养学生用数学的观念看周围事物的意识，培养同学之间合作交流的能力。
教学重点：能够迅速正确地口算整十数加一位数及相应的减法。
教学难点：理解算式的含义，灵活运用所学知识解决简单的实际问题。
教学准备：多媒体课件、数字卡片、小黑板，小红花、小红旗
教学步骤：
复习引入
师：上课！（起立，老师好！）同学们好！（坐下）
同学们，上一节课我们学习了数的读写与组成，老师准备了一些数字卡片，你能读一读并说出这些数的组成吗？（要求：回答问题先举手）
出示数字卡片。
指名读一读并说出下面数的组成：38、46、55、29、34（注意及时点评，学生回答完问题说请坐。）
同学们回答的真棒，下面老师还有一些题目，请同学们认真地思考，（手势）请看大屏幕。
出示多媒体课件。
(1)6个十和2个一合起来是（ 62 ）
2个一和6个十合起来是（ 62 ）
(2)3个十和4个一合起来是（ 34 ）
4个一和3个十合起来是（ 34 ）
【设计意图】复习100以内数的组成，为新课教学做好准备。
二、互动新授
1、创设情境，引出算式。
过渡：同学们对上一节课的内容掌握的真不错，今天我们一起来学习新的内容，整十数加一位数及相应的减法（板书课题）
谈话：小猴子在果园里摘了一些桃子，请同学们帮助它数一数有多个个桃？
出示情境图左边部分，请同学们数一下这里有多少个桃子？你是怎样数的？
学生思考后引导学生回答，一个篮筐里有多少个桃子？（10个。）3个篮筐是几个桃子？（3个十是30。）
出示右边部分
师：这边还有几个?(4个。)