《4.练习五》集体备课教案设计

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3.通过摆、数、拨、写等活动，在练习中巩固对100以内数的认识，从而培养学习数学的兴趣与学好数学的信心。

教学重点：进一步理解100以内数的含义，运用学过的数正确进行交流、表达。

教学难点：能正确计算整十数加一位数及相应的减法。

教学准备：课件、小木棒、计数器

教学过程：

一、创设情境

同学们告诉你们一个坏消息，村长爷爷被可恶的灰太狼抓走了，这下羊村上下都急坏了，喜羊羊想去救村长爷爷，你们愿意帮助他吗？灰太狼在他的狼堡外设置了关卡，只有通关了才能进入狼堡营救村长。你们敢接受挑战吗？

二、巩固练习

1.第一关：摆一摆、拨一拨

（1）出示第1题图，教师指导学生认真观察第一幅图，说说你看到了什么?

生：图上画着3捆小棒和6根小棒。

师：你知道3捆小棒和6根小棒分别表示什么吗?

生：分别表示3个十和6个一。

师：那么第一幅图，是由()个十和()个一组成的?组成了多少?

师：那么第一幅图，是由()个一和()个十组成的?组成了多少?

师：如果你是灰太狼，你会如何考大家，谁愿意上来摆一摆？（请3-5个小朋友）

（2）出示第2幅图，问：你们知道这个计数器上数是多少吗?

生：这个计数器上的数是52。

师：你是怎么看出来的?

生：计数器的十位上有5个珠珠，表示5个十；个位上有2个珠珠，表示2个一。5个十和2个一合起来就是52。

师：那么是由()个一和()个十组成的?组成了多少?

师：如果你是灰太狼，你会如何考大家，谁愿意上来拨一拨？（请3-5个小朋友）

2.第二关：你会算吗？

80+5= 56-50= 62-2=

96-90= 3+50= 2+80=