苏教2011课标版《4.练习五》集体备课教案设计

苏教2011课标版《4.练习五》集体备课教案优质课下载

指导学生看第二幅图，问：你们知道这个计数器上数是多少吗？

你是怎么看出来的？

说得真好！你能在课本上写出正确的答案吗？

2．出示第2题，先让学生思考，然后让学生做在自己的课本上。

集体汇报订正。

二、复习整十数加减法和两位数加减一位数、整十数的简单口算

（完成课本练习五的第3——5题）

1．口算。（完成第3题）

2．填表。（完成第4题）

教师出示第四题的表格，指导学生看表格。

这个表格分别介绍了学校体育室里的篮球、跳绳和踢毽子的使用情况，谁愿意先来说说有关篮球的信息？

根据这个信息，你能算出还有多少个吗？要用什么方法呢？为什么？

你说得真好！那么24减4，同学们会计算吗？

师让生把答案写在课本的表格内，并放手让学生把后面两个空格补充完整。

全班交流，请生说说是怎么想的？如何计算的？

3．解决问题。（完成第5题）

出示第5题。从这幅图上，大家能获得哪些信息？

同学们都观察得很认真！那么你们知道小猫钓了多少条吗？这个问题谁能用一个算式表示呢？

能说说为什么这么列式吗？

请同学们把这个算式列在书上，并算出得数。

学生独立完成后集体反馈。在反馈时，请同学说说你是怎么想的

三、全课总结 谈话：咱们班的小朋友真了不起，能用学到的知识解决许多问题，希望大家能更加努力地学习数学知识。