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《5.数的顺序》新课标教案优质课下载
【过程与方法目标】
?通过观察、动手操作，引导学生自主发现百数表中行与列的规律，并能运用规律正确填表。
【情感、态度与价值观目标】
培养和发展学生的思维能力和学习能力，获得积极的情感体验。
【教学重点】理解百数表上行和列的编排规律
【教学难点】能运用百数表上行和列的编排规律，正确填表。
【教具、学具】课件、百数表、彩色笔。
【教学过程】
一、?创设情境，提出问题。
数一数，填一填?
谈话导入
边数边填，完成百数表?
二、探索新知，发现规律。?
数一数，想一想?
1、?这张百数表中藏着好多有趣的奥妙呢！?咱们班里这么多孙悟空，看看谁的火眼金睛厉害，能发现其中的奥妙。
（1）?横着选一行读一读。在组里说说有什么规律？??
如：41、42、43、44、45、46、47、48、49、50，左边九个数的十位上是相同的，个位上的数依次是1、2、3、4、5、6、7、8、9最后一个是整十数。
（2）?竖着选一行读一读。在组里说说有什么规律？??
如：5、15、25、35、45、55、65、75、85、95个位上都是5，上下两个数相差10，第一个数是一位数，其他是两位数。?
（3）?斜着选一行读一读。在组里说说有什么规律？
如：11、22、33、44、55、66、77、88、99个位和十位上的数都相同。?
［设计意图：本节课的教学，以新课标为理念，除了培养学生思维的独立性外，还要注意培养学生吸取别人意见、与人合作的精神。教师通过带领学生通过对几组数的观察发现其中的规律，让学生充分认识百数表的价值，并能创造性的使用，通过探索和交流，使学生有所发现，让学生在快乐的探索中学会知识。］
想一想，填一填
2、?这些孙悟空可真了不起，在这张百数表里发现了这么多奥秘。老师还给你们带来了几张“魔力框”看看魔力框里的数有什么联系。（小组交流）??
分别出示三张框。