苏教2011课标版《7.多些、少些、多得多、少得多》优质课教案下载

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课 题

多一些、少一些、多得多、少得多

课 型

新授

教学目标：

1、让学生在具体情境中进一步感知100以内数的多少，会用“多些”、“少些”、“多得多”、“少得多”描述两个数之间的大小关系，进一步培养学生的数感。

2、使学生在活动中感受数学与生活的密切联系，培养估计意识和合情推理能力。

3、培养学生学习数学的兴趣以及与同学合作的良好习惯。

教学重点：

使学生理解多一些、多得多、少一些、少得多的含义。

教学难点：

能够结合生活实际，将多一些、多得多、少一些、少得多准确地运用到实际情境中。

教具和学具：

学 习 过 程

一、创设情境，自主探究。

（一）学习“多一些、少一些”。

1、谈话引入：

今天，；老师给大家带来了一件礼物，猜猜看是什么？瞧，这是什么？（它是智慧星）这些漂亮的智慧星我想送给今天上课表现棒棒的同学，想要吗？

2、谈话：

春天来了，在这春暖花开的日子，一场有趣的折星星比赛正在火热进行中，让我们一起来看看吧！都有谁在参加比赛？

（出示大屏幕）

3、呈现主题图，引导学生观察，并说说图意。

师：仔细观察，从图中你可以获得哪些数学信息？

（小猫折了38个、小猴折了34个、小狗折了10个。）

师贴小猫、小猴图片，板书：38、34。