1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
一年级下册（2012年11月第1版）《8.练习六》精品教案优质课下载
2.会用比较准确的数学语言来叙述出几个数的大小关系和相差的关系。
3.认识单数和双数。
4.培养学生的合作意识。感受数学与生活的密切联系。
教学重点：
准确的用数学语言叙述两个数的大小关系以及认识单数和双数。
教学难点：发展学生的数感，准确地判断出单数和双数。
教学准备：课件
教学过程。
复习引入。
一个一个地数，从21数到40，再从40到数到21。
两个两个地数，从21数到40。
五个五个的数，从21数到40。
（设计意图：通过复习让学生进一步熟悉一百以内数的顺序。也为接下来的学习做铺垫。）
二、比较数的大小和练习数的顺序。
森林邮递员小兔子每天都要为大家服务，既要为森林里的居民送来远方的问候，也要把大家的祝福送出去。所以每天都要辛勤的工作。一天早晨小兔刚出门就看见一大群数字宝宝迷路了，你能帮忙把他们送回家吗？
出示习题一和习题五。
指名让学生上黑板板演。然后在集体交流。
出示习题三
引导理解题意。
指名板演。
集体交流，着重指导学生正确地读出2<20<35。
（设计意图：让学生在练习交流中进一步巩固一百以内数的大小关系。并且用正确的数学语言来叙述他们之间的关系。）
三、认识差不多。
小兔每天都要辛苦的送信，但为了能准确的把信送到千家万户，他每天晚上都要提前把第二天要送出去的信分发到这两个邮包里，大家猜猜这两个邮包今天装了多少封信。（提示：第一个邮包比20多一些，第二个邮包比20少一些。）
学生猜完以后出示第一个邮包是23，第二个邮包是19。