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苏教2011课标版《8.练习六》精品教案优质课下载
练习目标：
进一步熟练比较100以内数的大小，知道什么是单数，什么是双数。
通过比一比，估一估，进一步掌握比较多个数大小的方法，学会有根据的进行选择，提高估计意识，发展迅速的数感。
能与同伴交流自己的想法，体验数学与生活的密切联系，初步发展数学应用意识。
练习重点：掌握比较多个数大小的方法
练习难点：理解单双数的含义，学会有根据的进行选择
练习准备：教学课件、小棒（师、生）
练习过程：
一、谈话导入，揭示新课
同学们，一块儿来回忆一下前两天我们学习了哪些知识？（数的顺序和比较数的大小）
今天我们就把这些知识进行巩固与练习，比比谁学得好，又会用！
二、练习“数的顺序”
数一数（第2题）
从21数到40，再从40倒着数到21。
师：请同学们从21数到40。
追问：怎么数的呀？
生1：一个一个地数。
生2：从小到大地数。师补充：也就是顺着数。
师：你会倒着数吗？（会）课件出示：从40倒着数到21。(学生按要求倒着数)
师：倒着数也就是怎么数呢？（从大到小地数）
小结：顺着数也就是从小到大地数，在一个一个地顺着数时，要注意几十九的后面几十；倒着数也就是从大到小地数，一个一个地倒着数时，又要注意几十的后面又会是几十九呢？
师：在一个一个地顺着数时，五十九的后面是几十？（六十）
一个一个地倒着数时，五十的后面是几十九？（四十九）
过渡语：刚才同学们进行了数数，现在一块儿来“接着填一填”
2、接着填一填（第5题）