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《9.复习》教案优质课下载
2.掌握数的组成，会用小棒、计数器表示数。
3.会比较数的大小，并会按顺序排列数。
4.理解“多一些、多得多、少一些、少得多”的含义。
[教学重、难点]
1.数的组成。
2.数的顺序。
[教学准备]
PPT课件、练习纸。
[教学过程]
一、揭示课题
今天，我们来复习“认识100以内的数”。
复习100以内数的组成和读写方法
复习用小棒表示数。（PPT演示）
一捆小棒表示多少？（1个十） 1根小棒呢？（1个一）
4捆和8根小棒表示几个十和几个一，是多少？再添一根小棒呢？继续添一根小棒呢？
着重理解：10个一是1个十。
5捆小棒表示几个十，是多少？（5个十是50.）
复习用计数器表示数。（PPT演示）
（1）介绍计数器上的数位。
（2）个位上的一颗珠子表示什么？十位呢？百位呢？
（3）看计数器写数，说说数的组成。
着重理解：10个十是一百。
数数和数的顺序。
（1）数数一共有几颗星？（PPT演示）
提问：用什么方法可以数得又对又快？（用画√的方法，每数满10个圈一圈。）