《9.复习》公开课教案下载

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教学重点、难点：复习认数方面的知识，比较数的大小，运用数学知识解决实际问题。

教学准备：课件，口算卡片、数字卡片。

教学过程：

一、复习有关口算

40+30 40+3 50+7 7+50

40-30 43-3 57-7 57-50

1、开火车

2、刚才我们复习了整十数加减整十数，整十数加减一位数

3、导入：今天我们一起复习100以内数的认识。下面我们先做一个猜数的游戏。

二、猜数游戏

1、依次出示书38页第7题5个数。

（1）80，提示是整十数，比50大。

（2）36，提示是双数，比50小，十位上的数比个位上的数小3。

（3）63，提示是单数，比50大，十位上的数比个位上的数大3，个位和十位的数相加是9。

（4）56，提示是双数，比50大，十位数比个位数小1。

（5）37，提示是单数，比50小，十位上的数和个位上的数的和是10。

2、用计数器来表示这5个数，边拨边说：80有8个十，36由3个十6个一组成。展示，交流。

3、同桌比一比，谁拨的数大，为什么？

4、拓展：书第39页的“你知道吗？”

三、闯关游戏

1、第一关：

（1）完成书37页第1-3题，学生自己在书上填写，（2）再交流。第1题写一写，读一读。第2题：填空格后反馈交流，再说说“80是接近100，还是接近30？”。看着这两排数，你还可以说些什么？交流这两排数的相似与不同之处。第3题出示：25里面有（ ）个十和（ ）个一，100里面有几个十，学生自己在书上填写再集体交流。

（2）出示课件，补充练习a、数的组成b、67更接近70还是60？62呢？c、看小棒图写数d、脱口秀（填空）e、快速抢答（填空）。

2、第二关：

（1）出示课件：数数