1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
一年级下册（2012年11月第1版）《9.复习》最新教案优质课下载
教学重点：100内数的读写、比较大小、数位。
教具准备：课件，练习题单
教学过程：
复习、整理、揭题
第三单元我们学习了“认识100以内的数”（课件出示目录）。接下来一起看书，打开书到第21页，边看边思考这个单元学习了哪些知识？
把书合上放桌角，全班交流汇报。
师贴知识点板书，学生一起读（数数、读数写数、数的组成、数的顺序、比较数的大小、口算）。
这个单元的知识挺多的，今天我们就对100以内的数进行整理复习，比一比谁的收获最多。
知识点复习
数数
课件出示百数表，邀请了一位数娃娃来我们班作客，它是谁（50），用你掌握的知识向大家介绍这位客人。（生交流）小朋友们真厉害，一个数想出了这么多的介绍方法。
从50开始你会接下去数5个数吗？
一生数，（表扬：这位小朋友一边数一边用手指计数，避免多数或少数，真好！）问：他是怎么数数的？
还有不同数法吗？介绍数数方法。
除了从小到大数，你会从大到小数吗？谁来试一试，会数的可以跟着一起数。
开火车数数，看看哪一小组配合最默契。
看来数数一点都难不住大家，我们班个个都是数数高手！
读数写数、数的组成
（1）计数器上数位顺序是怎么排列的？一起说一说。（从右边起，第一位是 …… ）
个位上的数表示几个“一”，十位上的数表示几个“十”，百位上的数表示几个“百”；这里的“一”、“十”、“百”都是用来计数的单位。当有了10个“一”可以换作1个“十”，有了…… 板书
小棒、计数器都是我们认数的好朋友。接下来我们就用学具进行操作，课件出示操作要求师讲要求（用学具拨或摆一个100以内的数，然后读一读再写一写这个数，写的时候用水彩笔写在卡片上，写大一些，最后说一说这个数的组成。）
学生按要求操作完成后收学具，最后把写的卡片举起来。
请2位同学汇报（一生小棒，一生计数器，组成说不同的）表扬。
小结：读数写数时都要从高位起，说组成时可以几个十和几个一，也可以说几个一和几个十，还可以说几十几里面是由几十几个一组成的。
比较数的大小