苏教2011课标版《9.复习》优质课教案下载

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教学准备： 多媒体 作业纸 学生的数字卡片

教学重点：理解数位表，掌握100以内的数的读写、大小比较的方法。

教学过程

（一） 复习数数

1．小朋友，喜欢做“石头、剪子、布”的游戏吗？

教师宣布游戏规则：哪位同学跟老师玩，如果，你赢了，老师奖给你一颗小红星，如果我赢了，你将要完成老师的一个要求。

要求：

（1）从32起，一个一个数到42

（2）从38起，两个两个数到54

（3）从25起，五个五个数到55

（4）从40起，十个十个数到100

（5） 从100起，往前一个一个数到89

小结方法：刚才我们能用各种方法数数，有一个一个数，有两个两个数，有五个五个数，有十个十个数，还能倒着一个一个往前数。这些数都是100以内的数，今天，我们就来复习100以内的数。揭示课题：“100以内数的复习”

（二）猜数游戏，复习写数、读数、数的组成

1．写数。要求小朋友从1~100这些数中选择自己最喜欢的一个数，写到卡片上。（提醒学生，别让小伙伴看到自己写的数）

2．猜数。老师在自己的卡片上也写了一个我喜欢的数，你们想知道我写了一个什么数吗？

（教师作示范：我写的这个数是由6个十和3个一组成，请问这个数是几？学生回答）

你们能像老师那样，用数的组成来说一说，让小朋友们猜猜你卡片上写的是什么数吗？

（1）请个别同学说数、猜数，教师一边把学生说出来的数板书在黑板上。

（2）同桌互相说数，猜数。

（3）独立完成练习：

75的个位上是（　），表示( )个一，十位上是（ ），表示（ ）个十。

36是由（ ）个十和（ ）个一组成的。

8个十是（ ）

板书：75 48 80