1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
苏教2011课标版《●我们认识的数》教案优质课下载
3.情感态度与价值观：培养合作交流的意识，进一步体验学数学、用数学的乐趣。
重、难点：
重点：数在生活中的运用
难点：从数的运用中寻找规律，增加生活经验
教学准备：
课件，糖果、蚕豆及同样大小包装的橄榄和杨梅
教学过程：
一、课前交流，引出课题：
? 谈话：今天老师要和小朋友们一起回顾一下“我们认识的数”。
? 提问：我们认识了哪些数？
? 二、说一说：
1.谈话：我们要到一个小朋友家里，和他比一比，这些数谁学得最好，用得最好。愿意接受挑战吗？
2.第一关：出示表示小朋友家门的图片，找数学信息（白云路84号）
说明：生活中这样含有数学信息的情况很多，你能用100以内的数说一句话吗？
A、老师这里有几句话，请你先填一填，说一说。
出示：我国有（? ）个民族；我们班有（? ）名同学；我们学校有（? ）个班级；语文书第7课古诗《春晓》有（? ）个字。
B、自由发挥：先和同桌说，再指名说
3.第二关：出示小朋友家庭成员图，找数学信息
提问：图上这些人的年龄你能猜出来吗？
你身边的这些人，爷爷奶奶爸爸妈妈的年龄，你能说出来吗？
根据年龄寻找规律：小朋友的爷爷奶奶一般多大？爸爸妈妈呢？
增加生活经验：爷爷奶奶这个年纪的人，看上去有什么特征？
出示：一个小朋友的照片，（说明）她刚学会走路，你猜她多大？
三、猜一猜：
1.出示两个小朋友做游戏的图片，说明游戏内容。