苏教2011课标版《1.整十数加、减整十数》优质课教案下载

苏教2011课标版《1.整十数加、减整十数》最新教案优质课下载

学生对20以内的加减法已经掌握，认识了整十数里面包含的整十的个数，学生很容易接受。学生通过讨论能够对各种解决的方法正确掌握并运用，并从中挑选出自己喜欢的方法。

教学目标：

1.让学生经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程，探索整十数加、减整十数计算方法的过程，并掌握计算方法，能正确计算。

2.在观察、比较、合作交流中逐步培养学生主动探究和独立思考的意识，体验算法多样化，培养思维的灵活性。

3.感受数学与生活的密切联系，进一步激发学生的学习兴趣及对数学知识的亲切感，树立学好数学的自信心。

教学重点：

探索整十数加减整十数的计算方法。

教学难点：

理解整十数加、减整十数的计算的各种算理。

教学准备：

多媒体课件、计数器

教学过程：

一、复习旧知，激情导入。

谈话：孩子们，老师知道你们都是喜欢思考、喜欢动脑的好孩子。这里有一组口算题，你们有信心算一算吗？

1.我会算。

3+2= 2+7= 6-3= 7-2= 5+1= 9-8=

5+3= 8-5= 7-4= 2+5= 8-2= 5+4=

师：刚才大家的表现都不错，接下来的问题肯定也难不倒你们。请看：

2.我会填。

（1）80里面有（ ）个十。（2）50里面有5个（ ）。

（3）( )里面有7个十。 （4）6个十是（ ）。

师：动物王国的国王看大家这么聪明，邀请大家跟小动物们一起去旅行。瞧！大客车来接我们啦！

二、创设情境，提出问题

1.（出示情境图）带上数学的小眼睛，你观察到了哪些数学信息？

2.根据这些信息，能提出哪些问题呢？