一年级下册（2012年11月第1版）《1.整十数加、减整十数》精品优质课教案设计

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教学重点：学会整十数加、减整十数的计算方法。

教学难点：理解相同数位上的数才能相加、减的道理。

教学过程：

复习导入

师：同学们，今天我们要来学习一个新知识，就是整十数加、减整十数（板书：整十数加、减整十数），那么在此之前，我们先来回复一下之前学过的和新知识相关的内容。你们想到了哪些呢？

生1：20以内的加减法。

生2：第三单元我们才学习过的《认识100以内的数》。

师：小朋友们记性真好，看来都有认真预习。那你们有信心接受一下老师的挑战吗？

出示ppt，展示题目：

6个十是（ ），50里面有（ ）个十。

3个十是（ ），40里面有（ ）个十。

7个十是（ ），80里面有（ ）个十。

10个十是（ ），90里面有（ ）个十。

2＋3=（ ） 4＋5=（ ）

6＋2=（ ） 9－5=（ ）

6－5=（ ）

学生自由举手回答问题。

师：恭喜你们！成功通关，顺利来到新知识的环节啦。同学们可别小看了这几道简单的题目，它和我们接下来要学习的新知识可是息息相关呢。下面请你们仔细观察一下图上的内容，有什么发现，我们一起交流一下。

二、新课讲授

1、（出示书上的44页的例题2。）

生：我发现了图上有两辆大巴车，红色的大巴车有40座，绿色的那辆有30座。

师：嗯，你观察的很仔细，那根据这两个信息，你能提出哪些数学问题？

生：一共有多少个座位？

师：一共有多少个座位？你们应该用什么方法计算？怎么来列算式？

生：40＋30 （教师板书40＋30）