苏教2011课标版《2.两位数加整十数、一位数（不进位）》优质课教案下载

苏教2011课标版《2.两位数加整十数、一位数（不进位）》优质课教案下载

教学重点：

两位数加整十数和一位数口算的算理理解。

教学难点：

正确理解算理并正确计算。

教学用具：

计数器 小棒

教学过程：

一、激活旧知 以旧引新

1.出示口算卡片

40+20= 30+30= 20+50= 77-7= 86-80=

30+40= 40+60= 70+30= 65-5= 53-50=

45=40+（ ） 26=20+（ ） 34=40+（ ）

41=（ ）+1 67=（ ）+7 53=（ ）+3

2.像这样的几十几都可以表示成几十加几。看来小朋友们前面学的都不错，有了这些基础，接下来就让我们跟着智慧大巴进行今天的学习吧！准备好了吗？出发吧 ！

二、观察比较 探究新知

1.出示情境图

（1）你从图中知道了什么？你能选择两个信息提出一个用加法计算的问题吗？（教师有效板书学生的问题）

（2）提问列示，小朋友们真厉害！提了这么多问题，今天我们就来研究这两个问题 。要算大客车和中巴车一共有多少个座位？该怎样想呢？要算大客车和小轿车一共有多少个座位呢？（根据学生的描述，板书算式）

（3）比较两个算式的不同。

（4）小朋友们先估一估得数是几十多？

2.学生探究，到底等于多少呢？

（1）请小朋友请出我们学习的好帮手小棒、计数器来摆一摆，拨一拨。

（2）上台展示交流，请看这个小朋友是怎么摆的 ？这个小朋友又是怎么拨的呢？

（3）跟着电脑大屏幕，我们一起来说一说，先摆4捆零5根，再摆3捆，我们先把4捆和3捆合起来是7捆，再加上5根，是75.

我们先在十位上拨4颗珠，个位上拨5颗珠，表示出45。再在十位上拨3颗珠， 表示出30。先把十位上的4个十和3个十合起来得7个十，再加上个位上的5个一。是75