一年级下册（2012年11月第1版）《2.两位数加整十数、一位数（不进位）》优质课教案下载

一年级下册（2012年11月第1版）《2.两位数加整十数、一位数（不进位）》最新教案优质课下载

教学过程：

复习

口算

20+30= 50+40= 10+60=

提问：这些算式都是怎么样的？

50+6= 90+3= 70+5=

提问：这些算式又是怎么样的？

这些我们都已经学过了，感觉怎么样？（算起来很快）

（1）3个十是（ ）；

（2）45里面有（ ）个十和（ ）个一；

（3）（ ）个十和（ ）个一合起来是75。

二、导入新课

1、出示如例2所示的3辆汽车图。

提问：春天到了，老师想带小朋友们去春游，给大家提供了三种交通工具，从图片上你知道了什么？（大客车有45个座位；中客车有30个座位；小轿

车有3个座位）

你能提出哪些用加法计算的数学问题？怎样列式？

学生通常会提出以下几个问题：

大客车与中客车一共有多少个座位？ 板书：45+30

（2）大客车与小轿车一共有多少个座位？ 45+3

（3）中客车与小轿车一共有多少个座位？ 30+3

（4）三辆汽车一共有多少个座位？ 45+30+3

2、引导学生观察这几道算式，提问：在这几道算式中，哪道算式的计算方式我们已经学过？（根据学生的回答，教师将30+3的得数写出。）

3、教师指出：45+30是两位数加整十数，45+3是两位数加一位数（学生回答），这两道算式的计算方法就是我们今天这节课要学习的内容。（板书课题：两位数加整十数、一位数）学会了这两道算式的计算方法，后面这道连加的算式也就会计算了。

三、探索算法

1、探索45+30的计算方法。