《2.两位数加整十数、一位数（不进位）》优质课教案下载

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培养学习数学的兴趣、初步的自主探究意识、主动合作意识和不怕困难的精神。

重点：

经历探究两位数加整十数以及两位数加一位数（不进位）算法的过程，能正确口算两位数加整十数、一位数。

难点：

在解决问题的过程中培养数学意识。

教学准备：

多媒体课件，计数器和小棒的学具、教具，

教学过程：

课前谈话

师：同学们，今天这么多的老师和家长来听我们上数学课，有信心上一节精彩的数学课吗？说一说你打算怎么做？

表扬：我们班的同学对自己都有要求，接下来，我们就来比比谁是今天听课最认真，发言最积极的孩子，好吗？

一、情境引入

师：春天到了，熊大、熊二和森林里的小动物打算一起去春游。瞧，他们已经来到了汽车站。

新授

课件出示例题图，提出问题。

师：从图中你了解到了哪些数学信息？

（大客车有45个座位，中客车有30个座位，小汽车有3个座位）

师：根据刚才所说的信息，你能提一个用加法解决的问题吗？

预设：（1）大客车有45座，中客车有30座，大客车和中客车一共有多少个座位？

怎样列式？ 45+30=

（2）大客车有15座，小汽车有3座，大客车和小汽车一共有多少个座位？怎么列式？ 45+3=

（3）中客车有30座，小汽车有3座，中客车和小汽车一共有多少个座位？

算式怎么列？ 30+3=

大客车有45座，中客车有30座，小汽车有3座，三辆车一共有多少个座位？这个问题怎么解决？ 45+30+3=

师：在这四道算式中，30+3是我们之前学习的整十数加一位数的算式，能告诉我它等于多少吗？