一年级下册（2012年11月第1版）《2.两位数加整十数、一位数（不进位）》公开课教案下载

一年级下册（2012年11月第1版）《2.两位数加整十数、一位数（不进位）》公开课教案优质课下载

教学目标:

1、?使学生理解和掌握两位数加一位数进位加法的口算方法,并能正确地进行口算。

2、?初步培养和发展学生的思维能力和语言表达能力。

教学重点:熟练地口算,两位数加一位数和整十数。

教学难点:两位数加一位数进位的口算。

教具:小棒若干根、口算卡片。

教学过程:

一、?复习

师:同学们,我们学过加法计算,看谁能又快又准确算出结果。

生:4+7=11? 9+3=12?? 6+7=13? 5+8=13

师:下面看卡片、口算。

37+2? 86+4? 8+40?? 5+42? 30+14? 60+32? 19+70 26+50?

生:答略

师:现在请一位同学口答,然后说一说35+4你是怎样算的?两位数加一位数的口算方法是怎样的?

生:因为34是两位数,5是一位数,把34分成30 和4,先把4加5得9,再把30加上9得39,所以34+5等于39。

【评析:通过复习20以内的进位加法和两位数加一位数和整十数,不进位加法巩固学生对加法的认识。为下面学习两位数加一位数的进位加法作铺垫。】

二、?新授课

1、?导入新课

师:(结合电脑演示)"六一"儿童节快到了,我们班要召开联欢会,老师想给每一位同学准备一瓶"美乐多",全班有29人,买回一箱只有24瓶,不够分,老师另外又买回了5瓶,如果每人一瓶够吗?同学回答。

生:算式:24+5=29(瓶)

因为29瓶只够29人喝,而我们班有29人,所以够分。

【评析:从学生喜欢的节日的问题引入"六一"儿童节,小朋友们的礼物"美乐多"每人一瓶够不够分,激发学生的探究欲望。】

2、?讲授新课

(1)实际操作,建立表象

师:那如果我们班有33名同学,老师买了29瓶"美乐多"够分吗?