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《2.两位数加整十数、一位数（不进位）》精品教案优质课下载
3．学生在参与数学活动的过程中，获得一些成功的体验，培养对数学学习的兴趣及自主探究的意识。
教学重点：比较两位数加整十数、两位数加一位数的计算方法。
教学难点：学生掌握两位数加整十数，两位数加一位数的口算方法。
教学过程：
复习导入
口算练习
80+2 50+4 80+20 50+40 30+60 70+3 30+6 70+30
抽个别题目说一说是怎样计算的。
看图填空
（ ）里有（ ）个十和（ ）个一； （ ）个十和（ ）个一合起来是（ ）。
3、填空
60里有（ ）个十；
4个十和3个十合起来是（ ）个十，是（ ）；
5个一和3个一合起来是（ ）个一，是（ ）；
二、导入新课
（一）、教学45+30。
1、引导列出算式
（1）春天，我们要去研学旅行，我们是怎么到达目的地的？出示主题图（出示2辆汽车大和中）
（2）提问：这两辆汽车各有多少个座位？
你能提出用加法计算的问题吗？
（3）怎样列式计算？为什么用加法计算？
45+30
指出：45+30是两位数加整十数，想一想怎样计算呢？。
2、探索45+30的计算方法。
(1)提问：你准备怎样计算这道题？