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一年级下册（2012年11月第1版）《2.两位数加整十数、一位数（不进位）》教案优质课下载
学生掌握两位数加整十数、一位数的口算方法。
教学难点：
比较两位数加整十数、一位数的计算方法的不同点。
教学准备：课件、小棒
教学过程：
一、自主探索，领悟算法
今天这节课我们一起学习两位数加整十数、一位数。(揭示课题)
出示:主题图:
提问:看图你能收集那些数学信息?
(指名说)
1.教学45+30
提问:要求大巴车和中巴车一共有多少座?怎样列式?(板书:45+30)
学生摆小棒，指名上黑板摆小棒。
提问：怎样摆可以清楚地看出结果。（整捆和整捆的摆在一边）
提问：不用小棒，怎么算？
先算40+30=70，再算70+5=75 教师板书计算的过程。
练习： 26+20 50+34 同桌先讨论，指名回答，先算什么，再算什么？
2.教学45+3
提问:要求大巴车和小汽车一共有多少座?怎样列式?(板书:45+3)
你会算吗?不会的可以借助学具摆一摆,算一算。
全班交流。
学生摆小棒，指名上黑板摆小棒。
提问：怎样摆可以清楚地看出结果。（指名到展台前边摆边说。）
提问：不用小棒，怎么算？
先算5+3=8，再算40+8=48 教师板书计算的过程