苏教2011课标版《2.两位数加整十数、一位数（不进位）》公开课教案下载

苏教2011课标版《2.两位数加整十数、一位数（不进位）》公开课教案优质课下载

教学重点：

使学生通过自主探究、合作交流掌握两位数加整十数、一位数的口算方法。

教学难点：

比较例题里的两道题计算方法的不同点。

教学过程：

创设情境，激趣启思。

师：同学们，老师今天请来了一个小朋友，他是？（课件演示图片）

生：图图。

师：图图准备随家人一起去郊游，你们想去吗？

生：想。

师：图图说，想去必须先闯关！

课件演示复习题

生：逐题口算后，引导学生观察算式发现特征：整十数加整十数、整十数加一位数是已经学习过的知识。师适时板书：整十数、一位数。

合作交流，探究新知

= 1 ﹨ GB4 ㈠ 创设情境，导入新课。

师：同学们顺利闯关了，咱们这么多同学去郊游，得坐车吧！

课件演示图片：大客车：45座，小客车：30座，小轿车：3座。

师：任意选择其中的两辆车提出用加法计算的问题？

师请三名学生提问并说出算式，并适时板书：

45+30= 45+3= 30+3=

师引导学生找出哪一题我们已经学过，并熟悉口算结果。

引导观察另外两道加法算式中的加数虽然有整十数，一位数，但总有一个加数不是整十数或一位数。导入新课，适时出示课题：两位数加整十数、一位数。

= 2 ﹨ GB4 ㈡ 合作交流，探索算法。

口算 45+30=

① 师引导学生借助以往的学习经验，说说可以借助什么来算一算 ？（摆小棒，计数器）