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苏教2011课标版《2.两位数加整十数、一位数（不进位）》教案优质课下载
2、使学生在参与数学活动的过程中，获得一些成功的体验，培养对数学学习的兴趣及自主探究的意识。
教具准备
计数器、小棒、小黑板
学具准备
学生课前准备：小棒（7捆8根）
教学过程
复习旧知
谈话：
孩子们,今天老师给大家带来一位新朋友，想知道是谁吗？和新朋友打个招呼吧。前面我们已经认识了100以内的数，知道100以内的数是由几个十和几个一组成的，还会口算整十数加、减整十数或一位数。首先，图图想考考大家对前面学习的知识的掌握情况，同学们准备好了吗？
2、计数器出示猜算式：
40+20=
3+4=
20+3=
20+30=
3、教师对复习情况进行小结，以表扬鼓励为主。
二、导入新课
同学们，你们喜欢春天吗？让我们一起带着愉悦的心情一起来欣赏春天的画面吧！
出示例题图。（探索45+30）
谈话：在这样一个春光明媚、春暖花开的日子里，小动物们正商量着准备去旅游呢，你们想不想去？
（1）那就让我们跟随这些小动物们一起去旅行社看看。旅行社门口停着三辆车，咱们来认识一下，分别是：大客车、中巴车和小轿车。
（2）你从这幅图中知道了哪些信息？谁来说说看。（大客车有45个座位；中巴车有30个座位；小轿车有3个座位。）
(3)你能根据这些信息提一些用加法计算的数学问题并列出算式吗？
可能回答：1.大客车和中巴车一共有多少个座位？ 板书：45+30=
2.大客车和小轿车一共有多少个座位？ 板书：45+3=
3.中巴车和小轿车一共有多少个座位？ 板书：30+3=