一年级下册（2012年11月第1版）《4.求被减数的实际问题》新课标优质课教案设计

一年级下册（2012年11月第1版）《4.求被减数的实际问题》新课标教案优质课下载

1、课件出示：猴子图片

谈话：同学们，今天，可爱的小猴子皮皮将和我们一起学习新的数学知识，咱们来比一比谁学得更好一些。有没有信心？

二、探究新知

谈话：大家知道小猴子最喜欢吃什么吗？

（一）学习23+5

（课件出示信息图：已经采了23个，桃树上还剩5个）

谈话：是啊，大家看，皮皮又来摘桃子了。

1、提问：大家观察一下，图中藏了那些数学信息？

（鼓励：看看哪个小朋友有一双善于观察的眼睛。）

（鼓励：你真是一个善于观察的好孩子。）

问：哪位小朋友听明白了?

再问：谁能再说说图中的信息？

（鼓励：你真个是会倾听的孩子。）

2、指着图中信息提问：刚才小朋友找到图中两个数学信息，那小朋友们能用这两个数学信息提出一个数学问题吗？

（鼓励：你真是一个善于思考的孩子。）

（鼓励：你也是一个善于思考的孩子。）

3、谈话：今天我们先来解决"树上原来有多少个桃子？”这个问题（板书问题：树上原来有多少个桃子？）

（课件出示完整的题目：已经采下了23个桃，树上还剩5个。树上原来有多少个桃）

4、师问：现在，哪位小朋友能把题目完整地读一读。

（鼓励：说得真好。大家一起读一读。）

4、提问：怎样才能求出树上原来有多少个桃子呢？ 请小朋友们在小组中交流自己的想法。看看谁最聪明！

师巡视并倾听学生的说法

6、全班交流：

1）问：哪个小组派代表把想法说给大家听？

（鼓励：你真是个聪明的孩子。）