1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
苏教2011课标版《4.求被减数的实际问题》优质课教案下载
难点理解用加法来解决求被减数的实际问题的算理。教学
准备课件教 学 过 程教学
环节教师活动学生活动二次
备课一、
激
趣
引
新
出示口算卡片。
师:桃树上的桃子熟了，小猴子们正在帮农民伯伯摘，我们一起去瞧一瞧。
口算二、
大
胆
尝
试
（一）教学例一
观察图，说说从图上能知道什么？
提问：你知道原来树上有多少个桃吗？
讨论后明确：树上原来的桃子数是总数，分成两部分，一部分是还剩的5个。求原来有多少个桃子，要把两部分合起来，用加法计算。
以前我们做到这儿就完了，其实做解决问题要在得数的后面写上单位，一般情况下单位在问题中“多少”或“几”的后面，这里的单位就是“个”，用（）括起来。
和番茄老师一起来答一答。
说图意。23个表示已经摘下了23个，树上还剩5个。
小组讨论：树上原来有多少个桃。
列式计算。说说23、5、28分别表示的意思，23+5=28表示什么？
口答。三、