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教学目标
知识与
过程
目标
能听懂、会说、认读、会写单词difficult,能听懂、会说、认读单词anything （2）能在图片的帮助下正确理解故事“A Little Cat”的内容，并能按正确的意群及语音、语调进行朗读。
能力与
方法目标
能借助板书复述故事，并能针对故事人物进行评价，发展综合语言运用能力。
能通过问题链的设计，帮助学生建立思维路径，提升学生思维品质的开放性、灵活性、准确性和创新性?
情感态度、学习策略
能够认真观察、积极思考，对英语学习有兴趣，乐于模仿，善于积极沟通。
明白做任何事情都不可能一曝十寒，只有坚持到底才能取得好成绩的道理。
通过故事阅读，提升学生预测、提取关键信息等阅读策略
教学
难点
?能够借助板书复述故事内容。?
能针对故事中的人物发表自己的看法。
教学思路
运用希沃电子白板进行互动教学，以PWP阅读教学发及Picture tour 教学模式作为指导思想。
教学过程
师生活动
设计意图
Warm up
打地鼠游戏
Ask and answer （利用”What’s your hobby? I like ...进行问答练习）
T： What’s your hobby？
S1： I like singing.
T: What’s his/her hobby?Can you hear that ?
Ss: He/She likes ...
T:Well done.Let’s ask them together.......