苏教2011课标版《6.两位数减整十数、一位数（不退位）》优质课教案下载

苏教2011课标版《6.两位数减整十数、一位数（不退位）》最新教案优质课下载

教材分析

这部分的内容教学两位数减整十数与两位数减一位数不退位的口算。它的编排与两位数加整十数、一位数（不进位）的编排类似，先教学两位数减整十数，再教学两位数减一位数。

两位数减整十数的基础是整十数减整十数以及整十数加一位数。例如35－20，先算30减20得10，再算10加5得15。两位数减一位数的基础是10以内的减法以及整十数加一位数。如35－2，先算5减2得3，再算40加2得42。这部分教材着重解决相同数位上的数相减的问题，它也是后面学习两位数减两位数笔算的基础。

教学目标

经历探索两位数减整十数或一位数(不退位)的计算方法的过程，能比较熟练地口算两位数减整十数和两位数减一位数(不退位)。

2、能用减法解决生活中一些简单的问题，进一步感受数学与日常生活的密切联系。

3、进一步培养学生学习数学的热情和积极思考、动手实践并与同学合作探究的学习习惯。

重点难点

重点：掌握两位书减整十数和两位十减一位数(不退位)的计算方法。

难点：是能比较两位数减整十数与两位数减一位数在计算过程中的异同点。

学法指导

小组合作探究法、讲授法、情景导入法

5、教学过程（详案）

个人智慧展示

智慧总动员

今天我们来到青青草原，和喜羊羊他们一起来学习和玩耍，好不好啊？（原来我是一只羊音乐）

1、口算救小羊羊

30+25 27+30 4+25 6+31 45+30

重点说说口算45+30时是怎样想的？

智慧大探索

拯救了小羊羊之后很开心，于是开办了一个庆祝会，庆祝会上唱歌跳舞很好玩，那除了玩的还有什么啊？对，还有吃的，庆祝会上准备了蛋糕和桃子，你们看！

出示主题图

2、懒羊羊偷吃讲解35-2=？

（1）你们发现了哪些数学信息，哪些数学问题？动手把你们的解答方式写在草稿本上，并且思考你是如何算的。

（2）点生解答