《6.两位数减整十数、一位数（不退位）》优质课教案下载

《6.两位数减整十数、一位数（不退位）》优质课教案下载

教学重点：

探索两位数减整十数以及两位数减一位数（不退位）的珠算方法，理解应从几个十里拨去几个十，几个一里拨去几个一。

教学难点：

领悟和理解要把相同数位上的数相减。

教具、学具准备：

教师准备一个大算盘。学生每人准备45根小棒，其中捆好4捆（每捆10根），每人准备一个学生算盘。

教学过程：

一、基本训练

1．珠算练习。

（1）听数拨珠。54、72、45、86、39。

（2）听珠算。9-4、5-2、6-3、8-4、7-3。

小朋友拨得真熟练，收盘，坐正。

2．口算，★说说你是怎样想的。

70-30= ★43+20= ★24+3=

60-50= 52+10= 32+7=

3.引入新课：前面我们学习了口算两位数加整十数、一位数，今天这节课我们一起来研究口算两位数减整十数、一位数的方法，看看哪些小朋友学得特别快。

二、新课教学

1.情境引入，提出问题

（1）（出示情境图）上周我们到柳树湾去春游了，同学们还记得吗？今天小明他们班小朋友也要去春游呢！我们一起看看吧：从图中你还知道了哪些数学信息？（大客车有45个座位，已经上车30人）

（2）你能提出一个数学问题吗？（①车上还可以坐几人？②还有多少个空座位？）

（3）应怎样列式？（板书算式：45－30＝）

2．动手操作，探索算法

（1）用摆小棒来理解算理。

① 45－30等于多少呢？你能根据算式用小棒摆一摆吗？谁愿意上来摆给大家看。

②谁能把刚才摆小棒的过程说给大家听听？