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一年级下册（2012年11月第1版）《6.两位数减整十数、一位数（不退位）》教案优质课下载
2．复习旧知。
出示数字卡片。
要求任意选两张卡片组成学过的算式并口算得数
3．揭示课题，明确目标。
谈话，并出示课题：
两位数减整十数以及两位数减一位数(不退位)
二、自主学习，提炼建模（预设25分钟）
1． 探索两位数减整十数的口算方法
出示情境图
看图说完整条件和问题
根据问题列式。
摆小棒或拨计数器解决问题。
和小组同学交流自己是怎么算的。
全班交流。
体会十位上的数要从十位上减。
口述操作过程：先算40－30＝10，再算10＋5＝15。
2．完成“试一试”
独立计算，和同学说说自己先算什么，再算什么。
全班交流。
3． 比较45－30和45－3的算法，领悟算理。
三、分层练习，内化提升（预设7分钟）
1．做“想想做做”1
2．做“想想做做”2
3．做“想想做做”3
四、当堂检测，评价反思（预设5分钟）