《6.两位数减整十数、一位数（不退位）》优质课教案下载

《6.两位数减整十数、一位数（不退位）》优质课教案下载

教学重点：经历探索两位数减整十数或一位数（不退位）的计算方法的过程，能比较熟练地口算两位数减整十数和两位数减一位数（不退位）。

教学难点：能用减法解决生活中一些简单的问题，进一步感受数学与日常生活的密切联系。

教学手段：多媒体课件、小棒、计数器

教学方法：合作、探究

教学过程：

一、 以旧引新、揭示课题。

1、 口算（卡片出示）

70 – 30 = 40 +5= 36+20= 21+50=

60 – 30 = 30 + 8 = 36+2 = 21+5 =

2、 指名说说36+20和36+2这两道题是怎样计算的。

3、 设疑：两位数加整十数、两位数加一位数的计方法同学们掌握的不错，那两位数减整十数或一位数的计算方法是怎样的呢，你们想知道吗？通过今天的学习你们就明白了。

4、 板书课题：两位数减整十数、一位数。

二、 学习新知，探究算法。

1、 学习例1。

（1） 多媒体出示例1的情境图。

师：同学们今天表现那好，今天老师奖励你们带你们去城堡历险，好不好？让我们跟随一群小朋友一起上车吧！

（2） 提问：

①车上一共有多少个座位？已经坐了多少人？

②还有多少个座位？

③用什么方法计算？

④指名列出算式，板书：45 – 30 =？

（3） 学生探索算法。

①师：同学们，45 – 30 =？请你们开动小脑筋，如果喜欢借助学具的话也可以，相信通过自己的努力，你们肯定会有收获的。

②学生设想，独立操作。

③组织学生交流、估计会出现几种算法（略）