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三、课前准备
教学PPT、单间卡片，白纸，配套录音。
四、教学步骤
（一）Warw?up
1.Greeting
T:?Hows?are?you today??
S:?I'm?fine.What about you?
T: I am fine too.Did you sleep well last night？
S:Yes.
T: Me too. Because I have a nice room.What’s your room like？
（ 由话题引入本课话题 ）Today we will talk about the room.
2.Sharp eyes
Let’s see .What’s in the room.
（复习fan、ball、cat、?dog、desk、bed、chair）
（二）Presentation
1.由上一环节继像引出新词floor ↑↓ - on?the?floor（分组操练和个别抽读）
2.同法教学beside,room,shelf,closet.
教学beside引出课题，并板书朗读课题。
教学room进行音素教学 00 ?/u:/? There?is a?room.
教学shelf 音素教学和句型操练 There?is a?Shelf. Tthere are?shelves.
教学closet音素教学和句型操练 There?is a?closet. There?are?closets.
教学toy?bear句型操练 There?are two toy bears. There is a toy bear.
3.Read the words(?兔子跳到哪就读到哪) 复可巩固单词
4.Try to say
操练句型(引导学生注意到Therebe的重中be动词的准确运用)。
There is a...
There?are
（三）Practice
1. T:What?can you?see?in?the room??引导学生观察课本的图片。
并用There is?a.../There?are....描述课文的图片。