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苏教2011课标版《6.两位数减整十数、一位数（不退位）》集体备课教案优质课下载
体验数学与生活的密切联系，在解决问题的过程中培养学生数学意识，发展数学思维。
使学生在参与数学活动的过程中，获得成功的体验，培养学生对数学学习的兴趣。
重点难点
重点：掌握两位数加整十数、两位数加一位数（不进位）的口算方法。
难点：比较例题里两道题计算方法的不同点。
教学过程
复习铺垫
填空
3个十是（ ）
45里有（ ）个十和（ ）个一
（ ）个十和（ ）个一合起来是75.
口算
30+50 40+6 7+20
30+5 60+4 70+20
创设情境，激趣导课
出示课件，引导学生观察提问。
1、停车场里开来大客车、中客车和轿车三兄弟（出示3辆车），你知道了那些数学信息？
大客车有45个座位，中客车有30个座位，小客车有有3个座位。
2、 观察这幅情境图，你能提出哪些用加法计算的问题？怎样列式？
根据学生的回答，分别板书：45+30、45+3、30+3等
问：这三道算式哪道我们已经学过，得多少？前面的两题就是我们今天要学习的知识。
自主 探索，探究算法
1、学习两位数加整十数：45+30.
谈话并揭题。45+30是两位数加整十数。
引导独立探究。