一年级下册（2012年11月第1版）《6.两位数减整十数、一位数（不退位）》公开课教案下载

一年级下册（2012年11月第1版）《6.两位数减整十数、一位数（不退位）》公开课教案优质课下载

　　3、进一步培养学习数学的热情和积极思考、动手实践并与同学合作探究的学习习惯。

教学重点：

　掌握两位书减整十数和两位十减一位数(不退位)的计算方法。

教学难点：

　　能比较两位数减整十数与两位数减一位数在计算过程中的异同点。

教学具准备：

　　多媒体课件、计数器

　教学过程：

　一、谈话导入，激发兴趣

谈话：同学们，记得上周我们去春游了，春游好玩吗？今天呢，永红小学的同学们也去春游了，我们一起来看一下。

二、合作交流，探索新知

　　　媒体出示例1情境图。

　（1）、你从图中看到了什么？

（2）、提问：

　　①车上一共有多少个座位?已经坐了多少人?

　　②还有多少个座位空着?

　　③用什么方法计算?

④指名列出算式，板书45-30=?

引出课题：这就是我们今天将要探讨的第一个问题：两位数减整十数

　　(3)学生探索算法。

　　①师：同学们，45-30=?请你们开动小脑筋，如果喜欢借助学具的话也可以，相信通过自己的努力，你们肯定会有收获的。

　　②学生设想，独立操作。

　　③组织学生交流。估计会出现以下几种算法：

　　第一种：用摆小棒或拨算珠的方法来计算。在学生交流时让他们到投影仪上来摆一摆，拨一拨。着重让学生 说说 ：减30“怎样减”。

　　第二种：想30+(15)=45