苏教2011课标版《8.求减数的实际问题》优质课教案下载

苏教2011课标版《8.求减数的实际问题》优质课教案下载

教学重点：

在具体情境中理解用减法求减数（一部分）的实际问题的算理。

教学难点：

分析题中的数量关系。

教学用具：

多媒体课件

教学过程：

一、创设情境，提出问题

大家都知道小猴最喜欢吃桃子，看，它来到了果园，看到了又大又红的桃子，口水都流出来了，它迫不及待地马上就爬上了桃树采桃子了，（课件出示：我一共采了28个桃）采下桃子，张口就吃，一下子就吃了很多，结果只剩下了（现在我只剩下7个）。

出示图，提问：请同学们仔细观察这副图，说说图上告诉我们那些信息？我们要解决的问题是什么？

引导学生说出：图上告诉我们一共有28个桃，被小猴吃掉一些后还剩下7个，问吃掉了多少个桃。

【设计意图：创设情境激发兴趣，由故事引入问题，从学生感兴趣的问题入手，带领学生迅速的进入学习的角色，由问题引出探究，让他们在愉快的氛围内感知，从而达到掌握本节课所学知识的目的。】

二、自主探索，解决问题

1、组织学生交流：

提问：怎样求出吃掉了多少个桃？（留给学生思考的时间）把你的想法和同桌说说。

2、同桌交流。

3、全班交流汇报

提问：谁来把你的想法说给大家听听？

引导学生说出：从树上摘下的桃子可以分成两部分，一部分是已经吃掉的，另一部分是还在筐里的7个，从一共的28个桃里面去掉剩下的7个桃，就是已经吃掉的桃子个数。

4、谈话：如果有的同学还想不懂，我们来一起画图研究。

题目中的第一个已知条件是：一共采了28个桃（总数）。

第二个已知条件是：吃了一些后，还剩7个（部分数）。

让我们解决什么问题是：吃了多少个？

?总数28个

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