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一年级下册（2012年11月第1版）《8.求减数的实际问题》优质课教案下载
教学重难点:理解用减法来解决求减数的实际问题的算理。?
教学用具：课件?
教学过程：?
一??激趣导入??明确目标?
由早饭吃包子的话题导入本节课，求减数的实际问题。
二??小组合作，自主学习?
出示本节课例题，让学生观察，读一读，想一想。?提问：图上告诉我们了什么？要解决什么问题？怎么算出吃了多少个桃子？?引导学生写出算式：28-7=21（个）?
找出数量关系：总个数-吃的个数=剩下的个数
总个数-剩下的个数=吃的个数?
三?巩固训练?拓展应用?
1、出示想想做做的1?
让学生先说说让求什么？找出其中的数量关系，再来解决问题。
2、出示第二题?
用同样的方法，说出关系再来解决问题，写出算式。?
四??当堂检测??达成目标?
出示第3题和第4题，检测学生做的情况。