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一年级下册（2012年11月第1版）《11.求两数相差多少的实际问题》最新教案优质课下载
2、使学生在解决实际问题的过程中，初步体会数学思考的特点，感受数学抽象的价值，培养学习数学的兴趣，增强应用数学的意识。
教学重点：
掌握求一个数比另一个数多多少（或少多少）用减法来计算。
教学难点：
理解求两数相差多少的实际问题用减法计算的算理。
教学准备：
多媒体课件、星星若干。
教学过程：?
一、创设情境，引导探究?
1、出示挂图，呈现问题。?
媒体出示：粉、绿星星各若干。
提问：哪种多？多几个？谁能完整说说。你是怎么看出来的？?
小结：这里是一个绿星星对一个粉星星，是一样多的，那这里就多5个。
2、引导探究，解决问题。?
提问：你有办法知道绿星星比粉星星多多少吗？引导学生通过排一排解决问题。
师：想一想还有别的方法吗？利用排成的星星引导学生想一想：哪些是多出来的？多出来的5个是怎样得到的？?
通过观察，让学生感悟到从13个里面去掉8个，剩下的5个就是多的，用减法计算。
谈论：题中有两个问题，为什么用同一个算式解决？?
小结：求绿比粉多几个，求粉比绿少几个，这两个问题都可以说成绿和粉相差多少，可以用同样的算式计算。?
二、运用新知，引导推理?
谈话：游戏结束了，我们一起去学校的合唱队看一看，他们排练得可认真啦！?
提问：从图中你读到了哪些信息？要解决哪些问题？同桌相互交流。
出示问题，引导学生独立解决问题。然后六人小组交流自己在解决问题时是怎样想的。?
三、联系实际，解决问题?
1、“想想做做”第1题。?