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《11.求两数相差多少的实际问题》教案优质课下载
2．在解决实际问题的过程中感悟数学活动方法，积累数学学习经验。
3．使学生在学习活动中提高动手实践能力，增强与同伴合作学习的意愿。
教学重、难点：
理解并掌握求两数相差多少用减法计算的算理。
教具准备：
雪花片、教学课件。
教学过程：
一、创设情境，导入新课
观看两位同学抓花片的录像。
女生 ： “我抓一把红花片有11个。”
男生：“我抓一把蓝花片有8个。”
提问：哪种花片抓得多？多几个？（板书： 比 多多少个？）
二、直观操作，探索算法
1．组织活动，明确要求。
（1）红花片有11个，蓝花片有8个，谁知道“红花片比蓝花片多多少个？”
预设：学生能说出3个。（板书：3个？）
（2）3个是怎么来的？有什么好办法让大家一眼看出红花片比蓝花片多3个？
预设：一一对应摆一摆。
2．微视频学习（一一对应）。
3．学生操作，教师巡视。
谈话 ： 你能一一对应摆一摆红花片和蓝花片吗？摆一摆，比一比。
学生拿出学具按要求完成操作，教师参与学生的活动，并对学习困难的学生进行个别辅导。
交流：
（1）红花片比蓝画片多的3个在哪里？
（2）前面的这部分呢？