苏教2011课标版《11.求两数相差多少的实际问题》公开课教案下载

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【教学重难点】

使学生经历探索求两数相差多少的实际问题解题方法的过程，知道求一个数比另一个数多（少）几用减法计算

【教学过程】

创设情景

师：今天，我要给大家介绍一位新朋友——淘气鬼皮迪克，它是一只红色的小火鸟，它要去沙漠拯救被囚禁的神奇羽毛，同学们，你们愿意帮助他吗？

生：愿意！

师：那让我们开启神奇之旅吧！

复习旧知

先让我们来比比眼力。

哪种星星多，多几个？

引导孩子完整地说出“红星星比蓝星星多2个”这句话，并问孩子是怎么看出来的。

像这样一一对应排列，我们就能一眼看出红星星比蓝星星多2个，除了说红星星比蓝星星多2个，还可以怎么说？

2. 师：谁来描述一下这幅图？

生：兔子比小狗多4只。

师：还可以怎么说？

生：小狗比兔子少4只。

这幅图谁来说？

最后一幅图谁来试试？

导入新知

例1

师：我们成功闯过了第一关，来到了沙漠，仙人掌和巨人柱正在比他们的花谁多，谁少？同学们来帮帮他们吧，花就在你们的信封里，请同桌俩思考一下，比一比哪种花多，看一看哪一组先完成，开始！

师：你来说一说，你用的是什么方法。

生：把红花和蓝花排成两行，比较。

师：我们可以归纳成三个字“排一排”。来，你来排。（学生上台排）

生：像这样一一对应排列，我们一眼就能看出，蓝花比红花多5朵。（贴板贴）