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一年级下册（2012年11月第1版）《12.练习九》优质课教案下载
3.体会咋数学学习过程中的进步，逐步发展数学学习的自信心，感受数学的应用价值，培养初步的数学应用意识。
教学重点：两位数加、减两位数的笔算，求两数相差多少的简单实际问题。
教学难点：理解求两数相差多少的简单实际问题的不同方法。
教学准备：挂图、口算卡片
教学过程：
谈话揭示课题：练习九
二、练习
1.第1题：
用竖式计算：
44 26 74 57
+32 +53 -24 -51
学生独立计算，指名板演。
全班交流，改正。
说说用竖式计算，有哪些要注意的地方。
第2题：用竖式计算：
35+23 52+30 64+3 7+42
48-11 74-20 85-35 29-26
生独立在练习本上完成，师指名展示，强调注意点。
2.第3题：
出示插图：从图上读懂了什么？
问题是什么？用什么方法计算？为什么？
学生在小组中说一说，然后由代表说。
3.第4题：
出示插图：从图上读懂了什么？
问题是什么？用什么方法计算？为什么？