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一年级下册（2012年11月第1版）《12.练习九》集体备课教案优质课下载
使学生理解和掌握两位数加、减两位数（不进位、不退位）的笔算方法，能够正确地列竖式计算。
2、过程与方法
经历从具体情境中抽象出代数的过程，培养学生的创新意识。
3情感态度与价值观
培养学生的合作交流能力，养成良好的学习习惯。
三、教学重点：让学生掌握两位数加、减两位数笔算的基本方法。
教学难点：能根据几种不同算法，找出算法间的内在联系。
四、教学准备：课件、小棒图片、计数器、白纸一张（大且画有横线）
五、教学过程
（一）复习铺垫，导入新课
师：同学们现在是什么季节呀？
生：春季。
师：是呀，春天到了，花儿都开了，小草发芽了。所以学校组织同学们出去春游。同学们想去吗？再去之前，老师有一个小小的考验。同学们通过了考验，夺得了星星，才能去春游哦。同学们有没有信心呀？那现在我们分为男生和女生进行闯关，看看那边更厉害，通关之后可以获得一颗小星星。
（教学意图：教育家布鲁纳说过：“学习的最好刺激，乃是对所学材料的兴趣。”创设学生春游的情境，并采用男女生比赛的方式，激发学生兴趣。）
1、夺星行动 1
58-3= 23+30=
75-50= 86+3=
60-30= 60+20=
2、夺星行动 2
(1) 45里面有（ ）个十和（ ）个一。
(2) 5个一和1个一合起来是（ ）个一。
(3)（ ）个十和（ ）个一合起来是31。
(4) 4个十和3个十合起来是（ ）个十。
（二）导入新课
师：同学们真棒！那现在我们可以出发啦。