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一年级下册（2012年11月第1版）《12.练习九》教案优质课下载
3.培养学生仔细计算、自觉验算的习惯。
【教学重点】进一步巩固两位数加、减两位数的笔算。和求两数相差多少的实际问题的解决方法。
【教学难点】对于“还要做几件上衣才能和裤子配套？”这类问题的解决方法。求两数相差多少的实际问题的解决方法。
【教学准备】算盘、情境图等。
【教学过程】
情景导入：旺财听说我们班的小朋友都很厉害，就想来见识一下。你们欢迎吗？
一、计算能力大比拼
（1）口算49+20= 18+40= 62+4= 36+2= 32+43=
37-4= 76-30= 96-24= 56-4= 66-20=
（2）竖式计算
完成练习九第1题
学生独立计算，指名板演。
说说列竖式时要注意什么，计算时先算哪一位，再算哪一位？
强调：要从个位算起。
二、解决问题大挑战
1．完成练习九第3题。
学生读题。尝试列式，说说为什么要列减法？（求两数相差多少用减法算）
学生用竖式计算出结果。
2．完成练习九第4题。
学生说题意。(妈妈的牙齿有32颗，我的乳牙有20颗,我比妈妈少多少颗牙齿?)
学生独立列式计算。集体交流时说说是怎样算的?为什么这样算?
追问：算式除了能求出“我比妈妈少多少颗牙齿”还可以求出什么问题？
3．完成练习九第5题。
出示插图，引导学生理解题意。重点说说什么叫“配套”？
现在小组里说一说，再汇报。