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苏教2011课标版《12.练习九》新课标教案优质课下载
【知识与技能】
经历探索两位数加、减两位数（不进位、不退位）笔算的方法。能正确列竖式计算。
【过程与方法】
使学生在探索两位数加、减两位数笔算方法中体会相同数位的数直接相加、减的原理，发展分析、抽象、概括等思维能力以及初步的笔算能力。
【情感态度价值观】
在解决简单问题的过程中，进一步体验数学与生活的联系，增强学习数学的兴趣和自信心。
教学重难点
【教学重点】
两位数加、减两位数（不进位、不退位）笔算的基本方法。
【教学难点】
相同数位相加减的原理；正确书写竖式并计算。
课前准备
小棒、计数器。
教学过程
一、复习旧课
出示小猴摘桃的图，引导学生计算。
50+20= 80-50= 45+30= 45+3=
36+40= 68-5= 96-40=
小朋友们真棒！帮我把这些题都算好了，让我吃到了桃子谢谢你们。
【设计意图】通过孩子们喜欢的孙悟空吃桃，指引孩子们复习旧知，为今天的新课学习埋下伏笔。
激发学习动机
前面我们学习了两位数加、减整十数、一位数，如果计算两位数加、减两位数，你有信心算出正确答案吗？今天我们一起探讨两位数加、减两位数的计算方法。
板书课题：两位数加、减两位数
讲授新知识
谈话。