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《13.复习》优质课教案下载
教学重难点：
让学生掌握两位数加、减两位数（不进位、不退位）笔算的基本方法。
教学准备：课件、计数器、小棒。
教学过程：
一、谈话导入
春天来了，百花齐放，鸟语花香，又到了郊游的好时节。想不想一起去看呢?只要我们能正确回答下面的题目就可以出发了，有信心吗？
二、复习旧知
1.直接说出得数（开火车）
9－5＝ 8－1＝ 3＋6＝
5＋4＝ 20＋70＝ 30－10＝
50＋20＝ 35＋20＝ 47－5＝
72＋6＝ 98－50＝ 65－30＝
2.填空
⑴43里面有（ ）个十和（ ）个一。
⑵（ ）个十和（ ）个一合起来是31。
⑶4个十减3个十是（ ）个十。
⑷ 4个十和3个十合起来是（ ）个十。
三、新授
过渡语：同学们表现得真棒，现在可以出发了，因为人数比较多，需要乘坐两辆车。
1.教学例题
出示例题的插图，请学生观察，指名说说获得了哪些信息。根据这些信息，你能提出哪些数学问题？
根据学生回答板书：两辆车一共坐了多少人?第一辆车比第二辆车多坐多少人?
提问：要求“两辆车一共坐了多少人?” 用什么方法算？应怎样列式呢?(板书：45+31)第二个问题“第一辆车比第二辆车多坐多少人?”用什么方法计算呢？谁会列式？(43-31)
(2) 这就是我们今天要学的内容，两位数加减两位数。（不进位、不退位）
板书：两位数加减两位数?