1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《13.复习》公开课教案优质课下载
过程和方法
让学生在讨论交流中明确相关实际问题的数量关系，能选择合理的解题思路与方法。
情感、态度与价值观
在解决问题的过程中，进一步感受数学源于生活，数学与生活的密切联系，体验数学的价值，树立学好数学的信心。
教学重难点
重点
根据已知条件和问题，找准相应的数量关系，并能正确列式解答。
难点
根据题目中的已知条件提出相应的问题并解决
教学准备
教师准备：教学课件
学生准备：随堂练习本
教学过程：
一练习构建
谈话：前段时间我们学习了一些解决问题的方法，哪些小朋友还记得我们前一阵学习的解决实际的内容有哪些？学生交流，指名说一说
课件出示复习题
1看看谁能把这些题补充完整
1,106班图书角有27本故事书，小明借走了7本——————？
2,106班图书角有一些故事顺，小明借走了7本后还剩20本，—————————————3,3106班有27本故事书，小明借走一些后还剩20本，——————————？
4,小红家有鸡39只，------------,公鸡有19只，母鸡有多少只？
5，小红家有公鸡19只，母鸡20只——————————？
这些问题你会解答吗?请学生口头解答
二解决实际问题
求被减数、减数的实际问题
1电脑出示教材第64页的第7题读题找出条件和问题，怎么求原来有多少盆？